Çocuk Gelişimi Bölümü Eğitim Hedefleri ve Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Misyon ve Vizyonu Arasındaki Çapraz Uyum Tablosu

 BÖLÜMÜN AMAÇLARI

BAŞARIM GÖSTERGESİ

EPA1. Mezunlar, doğumdan ergenlik döneminin sonuna kadar tipik/atipik gelişim gösteren, akut ve kronik hastalığı olan, risk altında bulunan çocukları gelişimsel açıdan değerlendirerek çocuğun gereksinimlerine ilişkin gelişimsel, davranışsal ve eğitsel uygulamalar yürütür.

BG1.1-Mezunlar dört (4) yıl içinde %60’ı çocuk gelişimi uygulamalarının yürütüldüğü
alanlarda çocuk gelişimci ya da akademisyen olarak istihdam edilir. (Kanıt: Mezun anketinde
mezunların çalıştıkları yerlere ait değerlendirme anketi)

BG1.2- Mezunlar bir (1) yıl içinde en az 20
çocuğa ya da aileye hizmet verir..

EPA2. Mezunlar, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir.

BG2.1-Mezunların %60’ı çocuk gelişimi uygulamalarında mesleki değer ve etik ilkeleri gözetir.

EPA3. Mezunlar, çocuğun çevresel koşullarını göz önünde bulundurarak ailelerle ve çocuğun gelişimi için çalışan diğer profesyonellerle iş birliği içinde etkili iletişim kurar.

BG3.1-Mezunların %60’ı kişiler arası iletişim becerilerini etkili kullanır.

BG3.2-Mezunların %60’ı disiplinler arası  ekiple iş birliği içinde ekibin etkili bir üyesi olarak görev yapar.

EPA4. Mezunlar, yaşam boyu öğrenme anlayışıyla yeniliğe ve kanıta dayalı uygulamaları takip ederek mesleki gelişimini sürdürür.

BG4.1- Mezunların %5’i 4 yıl içinde lisansüstü  eğitim programlarına devam eder.

BG4.2-Mezunların %5’i 4 yıl içinde sertifika, kurs, kongre ve seminer gibi mesleki ve bireysel gelişim programlarından herhangi birine katılır.

BG4.3- Mezunların %5’i çocuk gelişimi alanına ait bilimsel yayınları takip eder.